Понедельник, 23 Апреля 08:17:35

Анализ результатов мониторинга уровня воспитанности

  в 2015-2016 учебном году

Среди обучающихся школы  проводится диагностика уровня воспитанности  каждого ученика. В диагностическую программу изучения воспитанности школьников входит минимум социально значимых, общественных и человеческих качеств. Для каждого из них раскрыты основные проявления: отношение ученика к обществу, к труду, к людям, к себе по следующим критериям:

Диагностируемые параметры воспитанности (качества)

•        Ответственность

•        Бережливость

•        дисциплинированность

•        Ответственное отношение к учению

•        Отношение к труду

•        Коллективизм и товарищество

•        Доброта и отзывчивость

•        Честность

•        Простота и скромность

•        Культурный уровень

Диаграмма

уровня воспитанности обучающихся

в первом полугодии 2015-2016 учебного года

(СЕНТЯБРЬ 2015 года)

Диаграмма

уровня воспитанности обучающихся

за второе полугодие 2015-2016 учебного года

(МАЙ 2016 года)

МОНИТОРИНГ

(сравнительный анализ)

уровня воспитанности обучающихся в 2015-2016 учебном году

(СЕНТЯБРЬ - МАЙ)

 

высокий

Выше среднего

средний

Ниже среднего

низкий

Сентябрь 2015 г

12,5%

50%

25%

0%

12,5%

Май

2016 г

18%

28%

36%

9%

9%

МОНИТОРИНГ

(сравнительный анализ)

уровня воспитанности обучающихся в 2014-2015

2015-2016 учебном году

 

высокий

Выше среднего

средний

Ниже среднего

низкий

2014/2015

9%

18%

73%

0%

0%

2015/2016

18%

28%

36%

9%

9%

Вывод:

Таким образом, в прошлом 2014 - 2015 учебном году, общий уровень воспитанности по классам составил 3,6 балла, в 2015-2016 учебном году, общий уровень воспитанности по классам составил

3,8 балла. По сравнению с прошлым годом уровень воспитанности повысился на 0,2 балла.

Ежегодные мониторинговые исследования воспитанности обучающихся позволяют сделать вывод: на конец учебного года высокий уровень воспитанности в  8а, 9б классах – 9%Выше среднего28% в 5а, 6а, 9а классах. Средний уровень36% в 2а, 3а, 4а, 7б классах. Ниже среднего9% в классе, и низкий уровень воспитанности – 9% в 7а классе.

Причиной низкого уровня воспитанности 7а класса считаю, сложность и неоднородность контингента обучающихся, воспитанников,  отсутствия умения правильно оценивать окружающих и самих себя, формирование положительных отношений между сверстниками в классном коллективе. Недостаточность сформированности коллективизма и сплоченности.

Рекомендации по преодолению низкого уровня воспитанности в 7а классе:

- продолжить работу по воспитанию самостоятельности, инициативности у обучающихся, привлекать обучающихся  для активного участия в школьном соуправлении;

- проводить мероприятия,  направленные на сплочение коллектива;

- укрепление взаимодействия классного руководителя и родителей обучающихся, воспитанников, через разнообразные методы и формы работы.

Мониторинг изучения обучающихся удовлетворенностью школьной жизнью(Гильбух «Мой класс»)

Цель: Определить степень удовлетворенности обучающихся школьной жизнью.

Мониторинг «Мой класс».

на конец 2015-2016 учебного года

Уровни

Удовлетворенность школьной жизнью

Степень конфликтность в классе

Степень сплоченности

в классе

Высокий

5кл.

0

4кл.

Средний

4кл

7кл.

5кл.

Низкий

0

2кл.

0

Вывод:

В школе 126обучающихся – 100%. В анкетировании приняло 100%. Результаты анкетирования обучающихся по классам показало, что в среднем по школе преобладает средняя степень удовлетворенности обучающихся школьной жизнью.

Мониторинг изучения удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения и его педагогического коллектива (методика Е.Н.Степанова).

Цель: выявить уровень удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения.

ДИАГРАММА

уровня удовлетворенности родителей работой ОУ по классам

во втором полугодии 2015-2016 учебного года

(май 2016 года)

 

высокий

3,4

3,9

3,5

3,5

3,4

3

3,5

3

3,5

3

4

средний

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

низкий

-

-

-

-

-

--

-

-

-

-

-

Вывод:

Таким образом, в мае 2016 года  общий коэффициент удовлетворенности родителей общеобразовательным учреждением составил3,7 балла – это на 0,1 балла больше, чем в мае 2015 года, что свидетельствует о высоком уровнеудовлетворенности родителей работой образовательного учреждения.  По-прежнему, самый высокий балл составил в 9 Б классе - 4 балла, 3,9 балла – воклассе, 3,5 балла в 3а, 4а,7а и 8а классах.

ДИАГРАММА

уровня удовлетворенности родителей работой ОУ

(Сравнительный анализ)

(на конец 2015, на конец 2016 года)

 

май 2015 г.

3,8

3,2

3,6

3,5

3,3

3,5

3,2

3,8

3,6

4

3,6

май 2016 г.

3,4

3,9

3,5

3,5

3,4

3

3,5

3

3,5

3

4

Вывод:В анкетировании приняло 100% родителей обучающихся, воспитанников школы. В мае 2016 года, анкетирование показало, что родители обучающихся 1-9 классов удовлетворены работой    образовательного учреждения.  Общий коэффициент удовлетворенности равен3,7 балла, что свидетельствует о высоком уровне удовлетворенности. Самый высокий балл составил во 2а – 3,9 балла, и 9 Б классе - 4 балла.